
La conférence annuelle du CIMUSET se tiendra du 28 septembre au 2 octobre 2026 à Leon, près de Mexico sur le thème : "Les musées et centres de science et de technologie, espaces d’espoir et de connections entre les publics, les savoirs et les futurs.
Face aux bouleversements contemporains — dérèglement climatique, crises écologiques, essor fulgurant de l’intelligence artificielle, polarisation des débats publics et désinformation —, quelle posture les musées et centres de culture scientifique, technique et industrielle (CSTI) doivent-ils adopter ? Loin de se cantonner à la simple transmission descendante de connaissances, ces institutions sont aujourd’hui appelées à devenir de véritables lieux d’espoir, d’expérimentation citoyenne et de mise en dialogue des futurs possibles.
Dans un contexte traversé par l’éco-anxiété et la défiance envers les institutions, le CIMUSET invite la communauté muséale internationale à questionner ses modèles narratifs. L’enjeu majeur réside dans la transition d’une muséologie de la contemplation ou de la consommation passive vers des dispositifs participatifs favorisant l’esprit critique, l’apprentissage non formel et l’action collective.
Comment faire des collections scientifiques des moteurs de curiosité et des leviers d’interrogation sur les crises actuelles ? Les professionnels et chercheurs réunis autour de cette rencontre exploreront des approches narratives audacieuses, où la science n’est pas seulement présentée comme un catalogue de réponses figées, mais comme une démarche collective en prise directe avec les réalités de terrain.
La conférence s’articule autour de trois grands axes structurants :
Axe 1 : Le monde intérieur — Expertise, collections et production de sens
Interroger la façon dont les pratiques internes (recherche, conservation, médiation, scénographie) construisent la confiance avec le public et ouvrent de nouveaux imaginaires au sein même du musée.
Axe 2 : Le monde extérieur — Espace public, communauté et collaboration
Explorer ce que produit l’institution lorsqu’elle franchit ses propres murs : initiatives hors-les-murs, tiers-lieux, dispositifs mobiles, interventions dans les parcs ou l’espace urbain, et partenariats étroits avec les acteurs associatifs, scolaires et citoyens.
Axe 3 : Décolonisation et reconnaissance — Prise de conscience et pratique
Mettre en perspective les récits dominants et eurocentrés de l’histoire des sciences et des techniques. Cet axe valorise l’intégration des savoirs traditionnels et des perspectives des peuples autochtones et des Premières Nations au cœur des parcours d’exposition et des programmes éducatifs.